Spil og sparring kan styrke motivationen hos studerende og undervisere

Et eksperiment i Uddanelseslaboratoriet viser, hvordan fordybelse spil og sparring kan styrke motivation og læring hos både undervisere og studerende.

Lektor Camusa Hatt og lektor Bodil Winther Hansen har med gode erfaringer gennemført eksperimentet ” Styrkelse af tværprofessionel didaktik” i Uddannelseslaboratoriet på Metropols tværgående uddannelsesforløb. Eksperimentet samler undervisere og studerende fra vidt forskellige studier og læringsmiljøer.

Se videoen hvor  de fortæller om resultaterne og om vejen dertil. Læs mere info om eksperimentet på Metropols hjemmeside

TEC,

Nordre Fasanvej 27,

2000 Frederiksberg

Professionshøjskolen Metropol,

Tagensvej 18, D311,

2200 København N